WHY ROADTOKOREAN

홈페이지 소개

한국어는 단어 하나하나의 느낌과 다양한 감정 표현이 풍부한 교착어입니다. 반면 영어는 법률과 과학처럼 논리와 이성을 중심에 둔 표현이 발달한 언어입니다.

그런데 한국어를 배우는 많은 외국인 학습자들은 영어식 외국어 학습법 — 문법 중심의 접근 — 으로 한국어를 배우고 있습니다. 그러다 보니 한국어의 "맛"을 느끼기까지 시간이 오래 걸리고, 모든 것을 문법적 관점에서 설명하려 할수록 오히려 배우기 어려운 언어가 되어버린 것은 아닐까 하는 의문을 갖게 되었습니다.

그래서 한국어를 배우는 외국인들이 좀 더 쉽게 한국어에 다가갈 수 있는 하나의 새로운 방법론을 제시하고자 roadtokorean.com을 개설하게 되었습니다.

기존 한국어 교육 모델 음소→ 어휘→ 문법→ 문장
RECLM이 밝혀낸 전체 사슬 음소→ 발음→ 발성→ 감각→ 정서→ 관계→ 맥락→ 문법→ 문장

기존 모델은 음소에서 어휘로 곧장 건너뛰었습니다. RECLM은 그 화살표 하나 안에 실은 발음·발성·감각·정서·관계·맥락이라는 여섯 단계가 압축되어 숨어 있었다는 것을 밝힙니다. (RECLM Vol.3 15장)

RECLM CURRICULUM

기초부터 심화까지,
세 갈래 학습 경로

예비과정은 한글의 입구를 열고, 핵심과정은 한국어의 감각과 문장 엔진을 세웁니다. TOPIK 심화는 동사·조사에서 문장 연결과 말하기·읽기·문단 쓰기까지 96강으로 확장합니다.

Preparatory Course

한글 해독·기초어휘
예비과정

한글 해독, 기초 발음, 생존 어휘와 고정 문장 덩어리로 첫 입구를 엽니다.

8주 · 32시간
Main Course

한국어 감각·문장 엔진
핵심과정

소리와 감각에서 시작해 문장·관계·맥락을 이해하고 실제 장면에서 적절히 표현합니다.

28주 · 112시간
Advanced Course

TOPIK
심화과정

문장 뼈대, 관계 연결, 말하기·읽기·문단 쓰기를 한 흐름으로 배우는 96강 단일 과정입니다.

96강 · 자기 속도 학습

예비 8주 · 핵심 28주 · TOPIK 심화 96강완전 초급자는 예비과정부터, 한국어 문장을 처음부터 다시 세우려는 학습자는 TOPIK 1강부터 시작합니다.

28주 핵심과정의 여섯 단계

각 단계는 앞선 감각을 지우지 않고 다음 층으로 가져갑니다.

11–4주
소리와 몸의 감각

성취: 내 목소리 지도

25–8주
문장의 좌표

성취: 내 하루의 지도

39–12주
장면을 잇는 길

성취: 곤란한 상황 풀기

413–16주
형태와 시간

성취: 나의 시간 이야기

517–24주
관계와 맥락

성취: 관계에 따라 달라지는 나 · 대화를 이끄는 사람

625–28주
통합과 공동체 전이

성취: RECLM 캡스톤

우리가 배우는 방식

설명을 먼저 외우지 않습니다. 실제 문장을 소리 내고 몸에서 확인한 뒤, 구조를 발견해 새로운 장면으로 옮깁니다.

발음한다→ 몸에서 확인한다→ 구조를 본다→ 다른 문장에 적용한다

시험보다 먼저, 배움을 결과로 증명합니다

모든 수업은 이해에서 멈추지 않고 학습자가 직접 만들어내는 성취로 이어집니다.

EVERY WEEK
미니 성취 프로젝트

매주 배운 감각과 구조를 짧은 말하기·쓰기·장면 활동으로 확인합니다.

EVERY STAGE
단계별 최종 성취 프로젝트

각 단계의 끝에서 실제 산출물과 수행으로 배움을 통합합니다.

AI는 정답을 가르치는 교사가 아니라 재료를 만드는 도구입니다. 수업은 그 재료를 분석하고, 고치고, 연습하고, 성찰하는 사람의 과정입니다.

예비과정 8주 상세 구성 보기
RECLM 한글 해독·기초어휘 예비과정
  1. 기본 모음과 음절 구조인사·이름·나라·교실 표현으로 자기 이름과 익숙한 단어 읽기
  2. 기본 자음과 자음+모음 결합사람·가족·사물·지시어를 그림과 낱말로 연결하기
  3. 경음·격음과 소리 대조수·가격·날짜·음식 어휘로 최소대립어 듣기와 읽기
  4. 받침 대표음 7종장소·교통·위치 어휘로 간판·메뉴·교통표지 읽기
  5. 연음과 음절 경계일상 동사와 기본 형용사를 행동 그림으로 말하기
  6. 실제 발음의 기초시간·일과·날씨·감정 어휘로 하루 일과 5문장 만들기
  7. 의문문·요청문 읽기뭐예요?·어디예요?·주세요·있어요/없어요로 생존 대화 역할극
  8. 기능적 읽기와 종합공지·메시지·메뉴·지도를 읽고 진입평가와 1분 자기소개 수행
핵심과정 28주 상세 구성 보기
1단계 · 소리와 몸의 감각
  1. 음소의 힘과 질감
  2. 모음의 방향과 온도
  3. 받침과 소리의 연결
  4. 발성·억양·감정
2단계 · 문장의 좌표
  1. 서술어와 문장의 중심
  2. 화살·손가락·도화지
  3. 대상과 장소의 좌표
  4. 관계 확장 조사
3단계 · 장면을 잇는 길
  1. 순서와 동시성
  2. 원인과 이유
  3. 배경·반전·조건
  4. 목적·의도·방향
4단계 · 형태와 시간
  1. 어간과 어미의 결합
  2. 핵심 활용 변화 ①
  3. 핵심 활용 변화 ②
  4. 시간과 화자의 태도
5단계 · 관계와 맥락
  1. 말투와 관계 거리
  2. 높임의 구조
  3. 관계 감정
  4. 눈치와 말하지 않은 뜻
  5. 대화의 문을 여닫기
  6. 순서와 흐름
  7. 부드럽게 거절하고 조율하기
  8. 여럿 앞에서 말하기
6단계 · 통합과 공동체 전이
  1. 맥락 전환 실험실
  2. RECLM 장면 창작
  3. 가치공동체 프로젝트
  4. 수료 수행평가와 성찰
TOPIK 심화 96강의 3단계 보기
1단계 · 1–32강 · 문장 슬롯
  1. 서술어 중심 문장 뼈대한국어 어순과 은/는·이/가, 있다·없다로 주제·주어·존재를 세웁니다.
  2. 핵심 조사와 참여자에·에서·에게·한테·(으)로·의를 동사와 연결해 시간·장소·방향·상대를 놓습니다.
  3. 시제·질문·수량·가능과 의무서술어 끝의 시제와 종결어미, 숫자와 단위, 가능·의무 표현으로 문장을 완성합니다.
  4. 상태·관형형·여러 참여자·전체 어순명사를 구체화하고 주다·받다·말하다의 참여자를 놓아 긴 문장 뼈대를 세웁니다.
2단계 · 33–64강 · 관계 연결
  1. 나열·원인·대조·조건-고·-아/어서·-지만·-(으)니까·-(으)면으로 두 절의 관계를 판단합니다.
  2. 양보·의도·목적·시간 배경-아/어도·-(으)려고·-기 위해서·-(으)ㄹ 때로 결과가 유지되는 조건과 행동의 목적을 말합니다.
  3. 전환·사건 순서·인용·결과-다가·-기 전/후·-다고/라고·그래서로 사건과 다른 사람의 말을 연결합니다.
  4. 정보 추가·설명 보충·여러 절 통합접속부사와 담화 표지를 사용해 원인·조건·결론이 있는 긴 문장을 만듭니다.
3단계 · 65–96강 · 말하기·읽기·문단 쓰기
  1. 두 문장에서 짧은 담화로소개·하루 일과·장소·선호를 여러 문장으로 이어 말합니다.
  2. 경험·계획·자료와 세부 내용 읽기사건 순서, 실행 조건, 표와 그래프, 중심 문장과 예시의 관계를 읽습니다.
  3. 문장 흐름·대조·의견 단락생략과 가리키는 말, 두 관점, 주장과 이유, 장단점을 사용해 단락을 만듭니다.
  4. 요약·문장 배열·다단락·TOPIK 과제글의 핵심을 요약하고 문단의 순서를 설계해 읽기·말하기·쓰기 96강을 통합합니다.

TOPIK 96강 전체 보기 →

이 페이지를 만들어가는 모든 참여자는 다음과 같은 다짐을 하고, 함께 roadtokorean에 참여하길 희망합니다.

우리 학교 헌법 (Constitution)
전문(前文)
우리 학교는 사람과 사람을 연결하고, 함께 배우며 함께 성장하는 가치공동체입니다. 우리는 언어를 배우는 것을 넘어 서로를 이해하고 존중하며, 배움을 통해 더 따뜻한 세상을 만들어 가고자 합니다. 이 헌법은 우리 학교의 모든 구성원이 함께 지켜야 할 가장 기본적인 가치와 원칙을 담고 있습니다.

제1조 · 정체성우리 학교는 서로를 존중하고 함께 배우며 함께 성장하는 가치공동체입니다.
제2조 · 사명우리는 언어를 가르치는 것이 아니라, 사람과 사람을 연결합니다.
제3조 · 공동체우리는 함께 배우고 함께 성장하여, 따뜻한 세상을 만들어갑니다.
제4조 · 존중우리 학교의 모든 구성원은 국적, 언어, 문화, 나이, 배움의 속도가 다르더라도 서로를 존중합니다.
제5조 · 배움배움은 경쟁이 아니라 함께 성장하는 과정입니다. 실수는 실패가 아니라 성장의 시작입니다.
제6조 · 용기질문은 용기이며, 도전은 성장의 첫걸음입니다. 우리 학교는 모든 질문을 존중합니다.
제7조 · 문화우리는 서로의 문화를 존중하며, 언어를 통해 서로를 이해하고 함께 살아가는 방법을 배웁니다.
제8조 · 교육우리 학교의 모든 교육은 사람을 위한 교육이어야 합니다. 기술은 교육을 돕는 도구이며, 사람을 대신하지 않습니다.
제9조 · 공동 성장학생, 선생님, 운영자 모두는 서로 배우고 함께 성장하는 공동체의 구성원입니다.
제10조 · 미래우리 학교는 오늘의 배움이 내일의 따뜻한 세상을 만든다고 믿습니다. 모든 구성원은 자신의 배움을 통해 더 나은 공동체를 만드는 데 함께합니다.

우리의 약속

  • 우리는 서로를 존중합니다.
  • 우리는 함께 배우고 함께 성장합니다.
  • 우리는 언어를 통해 사람과 사람을 연결합니다.
  • 우리는 작은 친절과 배려를 소중히 여깁니다.
  • 우리는 함께 따뜻한 세상을 만들어갑니다.

적용 범위. 이 헌법은 우리 학교의 모든 콘텐츠, 캐릭터, 수업, 서비스, 운영 및 의사결정의 최상위 기준으로 적용됩니다. 모든 공식 문서는 이 헌법의 정신을 존중하며 작성됩니다.